Szkoła Podstawowa nr 91 w Poznaniu

Projekt „Klucz do Kosmosu”

W naszej szkole Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w projekcie edukacyjnym „Klucz do Kosmosu”, podczas którego mieli okazję poznać podstawy elektroniki oraz spróbować swoich sił w praktycznej pracy z elementami układów elektronicznych. Zajęcia rozpoczęły się od wprowadzenia do podstaw elektroniki oraz omówienia budowy i działania prostych układów. Uczniowie poznali również alfabet Morse’a oraz jego zastosowanie w komunikacji. Najważniejszą częścią projektu była praca praktyczna. Na przygotowanych stanowiskach, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, uczniowie samodzielnie montowali zestawy elektroniczne przy użyciu lutownic. Po złożeniu układów mogli wykorzystać klucz telegraficzny, aby przesyłać krótkie wiadomości zapisane alfabetem Morse’a. Zajęcia pozwoliły uczniom zdobyć nowe doświadczenia oraz zobaczyć, jak w praktyce wygląda praca z podstawowymi elementami elektroniki. Projekt „Klucz do Kosmosu” jest częścią programu edukacyjnego IGNIS – Zostań kosmicznym inżynierem, związanego z polską misją IGNIS na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS). Organizatorami programu są Ministerstwo Rozwoju i Technologii, Polska Agencja Kosmiczna (POLSA) oraz Centrum Badań Kosmicznych PAN

Dzień Języka Ojczystego

13 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Języka Ojczystego. Z powodu zbliżających się ferii zimowych świętowaliśmy go nieco wcześniej, jednak nie zabrakło atrakcji i dobrej zabawy. Chętni uczniowie wzięli udział w grze terenowej z kodami QR, podczas której rozwiązywali zadania sprawdzające znajomość ortografii, frazeologizmów i poprawności językowej, a starsi mierzyli się także z zadaniami egzaminacyjnymi.

Przygotowano również gazetkę poświęconą historii polszczyzny oraz wpływowi współczesnych mediów, m.in. TikToka, na język. W ramach akcji „Ocal słowo od zapomnienia” uczniowie skanowali kody prowadzące do definicji dawnych, dziś rzadko używanych słów, poznając ich znaczenie.

Obchody tego dnia były nie tylko okazją do nauki, lecz także do wspólnej zabawy i odkrywania bogactwa języka ojczystego.

Spotkanie klasy 5a z dietetykiem

W dniu 10 lutego 2026r. klasa 5a wzięła udział w zajęciach, które poprowadziła Pani dr Joanna Teichert, w ramach współpracy naszej Szkoły z Uniwersytetem Przyrodniczym w Poznaniu. Pani Doktor jest również dietetykiem, w związku z czym omówiła bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu zagadnienia dotyczące właściwego żywienia. Na początku omówiła pracę dietetyka. Jej praca ma na celu przede wszystkim układanie diety dla osób, które mają problemy z nadwagą lub otyłością, ale również dla takich osób, które borykają się z innymi chorobami np. pokarmowymi, alergiami pokarmowymi czy chorobami autoimmunologicznymi. 

Następnie Pani Doktor omówiła znaczenie głównych składników organizmu, czyli węglowodanów, białek i tłuszczów oraz znaczenie wody, makro- i mikroelementów. Podkreśliła, że każde z tych składników są potrzebne, jednak w innych proporcjach. Na przykładzie talerza zdrowego żywienia wskazała, które produkty mażemy spożywać w największych ilościach, a które w mniejszych. Pani Doktor podkreśliła, że w naszej codziennej diecie nie możemy zapominać o śniadaniu, które daje nam energię na cały dzień oraz systematycznemu spożywania posiłków. Ważne jest – zarówno nadmiar, jak i niedobór spożywanego jedzenia może mieć poważne konsekwencje zdrowotne.

Projekt międzyprzedmiotowy – „Wielcy ludzie świata sportu i kultury – wybitni nobliści i olimpijczycy”

W dniach 12–16 stycznia 2026 r. w klasach 4–8 realizowany był projekt międzyprzedmiotowy „Wielcy ludzie świata sportu i kultury – wybitni nobliści i olimpijczycy”. Jego celem było przybliżenie uczniom sylwetek wybitnych postaci nauki, literatury i sportu oraz rozwijanie umiejętności pracy projektowej, wyszukiwania informacji i współpracy w grupie.

W działania zaangażowali się nauczyciele różnych przedmiotów. Na języku polskim powstały lapbooki, plakaty i biogramy noblistów, na językach obcych uczniowie poznawali znane postacie świata kultury i sportu oraz przygotowywali prezentacje w języku angielskim i niemieckim. Podczas lekcji wychowania fizycznego zgłębiali historię igrzysk olimpijskich i brali udział w sportowych rozgrywkach, a na informatyce tworzyli cyfrowe osie czasu poświęcone laureatom Nagrody Nobla.

Projekt pozwolił połączyć naukę z kreatywnym działaniem, rozwinąć kompetencje cyfrowe, językowe i społeczne oraz wzmocnić postawy współpracy oraz fair play. Efektem wspólnej pracy są liczne plakaty, prezentacje i prace uczniowskie, które pokazują, że nauka o wielkich ludziach może być inspirująca i angażująca dla całej społeczności szkolnej.

Działania w ramach ogólnopolskiego projektu „Pisarz miesiąca”

Uczniowie naszej szkoły uczestniczą w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Pisarz miesiąca”, którego celem jest poznawanie życia i twórczości wybitnych polskich autorów oraz rozwijanie umiejętności interpretacji tekstów literackich. Od września młodzież przybliżyła sylwetki Jana Kochanowskiego, Marii Konopnickiej, Stefana Żeromskiego, Władysława Reymonta oraz Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.

Zajęcia realizowane są według stałego schematu. Uczniowie, najczęściej pracując w zespołach, wyszukują najważniejsze fakty z życia pisarzy oraz ciekawostki związane z ich działalnością. Następnie interpretują wybrane cytaty z utworów, analizując ich symbolikę, emocje i przesłanie. Swoje spostrzeżenia porządkują i zapisują na graficznych kartach pracy.

Każdy etap kończy działanie twórcze, które pozwala uczniom wyrazić własne refleksje i spojrzeć na literaturę w niekonwencjonalny sposób. Powstały już m.in. ilustracje do utworów poetyckich, plakaty artystyczne – interpretacje cytatów, debaty uczniowskie na wybrane tematy, a także „Słownik dla miastowych” z archaizmami i regionalizmami z „Chłopów” Reymonta.

Projekt sprzyja nie tylko poszerzaniu wiedzy o literaturze, lecz także rozwijaniu wrażliwości, kreatywności i umiejętności dyskusji, pokazując, że twórczość dawnych autorów wciąż może być bliska współczesnym młodym ludziom.

Uczennica klasy 8a Lena Dobrasiak awansowała do etapu regionalnego 

Ponadwojewódzkiego Konkursu „#KONSTYTUCJACHALLENGE – Konkurs wiedzy o Konstytucji RP i ustroju państwa” dla uczniów klas VII – VIII szkół podstawowych w roku szkolnym 2025/2026

GRATULUJEMY!

Luty miesiącem miłości do sportu

Instalogik

6 grudnia  2025 r. odbył się drugi etap  ogólnopolskiego konkursu informatyczno-matematycznego Instalogik, naszą szkołę reprezentowało w  nim siedmioro uczniów. Do trzeciego finałowego etapu zakwalifikowali się :

Cyprian Kowalczyk
Andrzej Kossel
Witold Wojewódzki
Adam Przybylski
Nina Kowalczyk

Gratulujemy,
życzymy powodzenia w  etapie finałowym

„Postaw na słońce”

Miło nam poinformować, że uczniowie naszej szkoły po raz drugi biorą udział w projekcie „Postaw na słońce” (https://postawnaslonce.pl/) organizowanym przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Zespół składa się z uczniów klas 8-ych (Julia Pazoła i Agata Michalska) i 7-ych (Kaja Drgas, Alicja Wysocka-Kokocińska, Gabrysia Gawron, Oliwia Andruszkiewicz, Witold Wojewódzki,) oraz opiekunki – Anny Bartkowiak. Nazwa Zespołu to „Energia Złotej Strzały”.

„Postaw na słońce” jest projektem edukacyjnym mającym na celu zwiększenie wiedzy uczniów o transformacji energetycznej.

W I etapie uczniowie mierzą się czteroma zadaniami. W ramach tych zadań uczniowie przeprowadzą lekcje nt. wpływu paliw kopalnych na klimat, zdrowie i środowisko oraz całkowitych kosztach energii z ich korzystania, a także o znaczeniu energii odnawialnej i jej przyszłości dla ludzkości. Wykonają również obliczania zużycia energii w domu oraz w szkole i sprawdzą z jaką emisją CO₂ wiąże się takie zużycie oraz jakiej liczby drzew potrzebujemy, żeby pochłonąć ten dwutlenek węgla. Dodatkowo uczniowie przeprowadzą akcję promocyjną, która jest ważna z punktu widzenia zwiększania świadomości społeczności lokalnej nt. potrzeby przeprowadzania transformacji energetycznej.

W II etapie, w przypadku uzyskania niezbędnej liczby punktów, uczniowie przeprowadzą lekcje za pomocą zestawów otrzymanych od Organizatorów projektu, które przybliżą działanie odnawialnych źródeł energii.

Razem działamy dla upamiętnienia tego bohaterskiego zrywu naszych pradziadków

Uczniowie  naszej szkoły oraz uczniowie Zespołu Szkół Ekonomicznych z ul. Marszałkowskiej w Poznaniu biorą udział w projekcie e- Twinning ” Głos, obraz, pamięć – wspólna opowieść o Powstaniu Wielkopolskim” Razem działamy dla upamiętnienia tego bohaterskiego zrywu naszych pradziadków. Ciężką praca nie przeszkadza nam w przesłaniu sobie pozdrowień